今日关注：教材无小事，编教材绝对是个良心活儿，但把不符合大众审美的插图上升到意识形态渗透，是否过于上升高度了。虽说天下兴亡匹夫有责，但网络高人们对渗透的担忧，可能真的是多虑了。
今日热评：涉及公众高度关注的教材，引发舆论热议乃至批评，没啥值得奇怪的，但让人看不懂的是，明明是画风美丑的问题，竟然衍生出种种莫名其妙的猜测，甚至有人从中嗅到了境外势力渗透的阴谋论。
今日热议：随着教育部的出面，相信这场风波应该很快就能平息，但人教社应该深刻汲取教训，畅通中小学教材问题快速反映通道，真诚接受社会各界的监督，尽量把问题解决在萌芽状态。
人教版小学数学插图连登两日热搜，网友纷纷表示已脱离大众审美。插画师目前似乎没有回应，倒是教材出版方人民教育出版社，赶紧出来表态，着手重新绘制插图，并真诚接受社会各界监督。 网络上除了对人教版数学插图歪…
5月27日，人教版小学数学教材争议风波持续发酵，众多网友陆续晒出多张插画，质疑该版本教材插画存在问题。对此，记者将12册人教版小学数学教材全部翻看一遍，发现网友指责的“审美低俗”“色情擦边球”问题，并…
最近，围绕人教版数学教材插画，正在掀起一场巨大的风波。 平心而论，至少从被曝光的几幅教材插画来看，确实不太符合大众的审美倾向，给人以略显粗糙的感觉。出现这样的疏漏，编订教材过程中的审核把关等环节存在问…
